Junta de LAUSD rechaza impuesto a parcelas después de que superintendente sugiere que el éxito sea más probable en 2020

Junta de LAUSD rechaza impuesto a parcelas después de que superintendente sugiere que el éxito sea más probable en 2020

LAUSD no colocará un impuesto a la parcela en la boleta electoral de noviembre después de que la junta se estancó en un voto de 3-3, luego de la solicitud del superintendente Austin Beutner de retrasar el esfuerzo hasta 2020 para que el distrito tenga más tiempo para lanzar una campaña exitosa.

"La planificación adecuada para una iniciativa electoral como esta lleva meses y años, no semanas", dijo Beutner. "Y el distrito no ha planificado cómo se implementaría el impuesto a las parcelas o cómo se gastaría el dinero. El distrito tampoco ha hecho la preparación necesaria para llevar a cabo una campaña exitosa para que los contribuyentes la respalden ".

La presidenta de la junta Mónica García (BD2), el vicepresidente Nick Melvoin (BD4) y ef Rodríguez (BD5) se alinearon con Beutner y votaron no, mientras que los miembros de la junta George McKenna (BD1), Richard Vladovic (BD7) y Scott Schmerelson (BD3) votaron sí. La miembro de la junta Kelly Gonez (BD6) estuvo ausente por maternidad y no asistió.

Todos en la junta acordaron que el distrito está en medio de una crisis financiera y necesita más ingresos. El debate se centró en la mejor estrategia y momento para lograr ese objetivo, así como en la cuestión de quién se beneficiaría si se aprueba el impuesto a las parcelas.

Los padres de las escuelas autónomas chárter testificaron que la resolución del impuesto a las parcelas los excluía específicamente a ellos y a las escuelas de sus hijos.

"Dejen de separarnos y tratarnos como malos porque también queremos buenas escuelas para nuestros hijos", dijo Roxann Nazario, una madre de la escuela chárter Fenton Avenue. "Tenemos que empezar a trabajar juntos y vernos a nosotros mismos como uno solo y dejar de permitir que todas estas tonterías nos separen."

Pero la medida aún fue rechazada incluso después de que Vladovic se ofreció a agregar texto aclarando que las chárter deberían incluirse y que deberían recibir ingresos proporcionales a su población. Ese rechazo fue, en gran parte, debido a las recientes encuestas del distrito, que mostraron que un impuesto a las parcelas lo suficientemente grande como para cerrar el déficit proyectado del LAUSD probablemente fracasará en noviembre, pero podría tener éxito en 2020, cuando la participación electoral en un año de elecciones presidenciales es mucho más alta.

"Los datos de las encuestas recientes, la falta de preparación deja en claro que es poco probable que el distrito tenga éxito", dijo Beutner.  "Creo que una mejor opción es hacer esto adecuadamente para 2020, cuando podríamos tener éxito".

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La Junta de LAUSD votará sobre resoluciones para reunir a familias inmigrantes y colocar un impuesto a las parcelas en la boleta de noviembre

La Junta de LAUSD votará sobre resoluciones para reunir a familias inmigrantes y colocar un impuesto a las parcelas en la boleta de noviembre

La Junta de LAUSD vota el martes sobre una resolución que condena la separación "inhumana e irresponsable" de niños inmigrantes y sus padres implementada por el presidente Donald Trump y pide al distrito ayudar a reunir familias y brindar atención médica mental y potencialmente legal a cualquier niño separado por la fuerza que asista a las escuelas de LAUSD.

"Lo que estamos viendo es bárbaro", dijo la presidenta de la junta, Mónica García (BD2), quien copatrocina la resolución "Putting Kids First Means Keeping Families Together" con el vicepresidente Nick Melvoin (BD4) y ​​la miembro de la junta Kelly Gonez (BD6). "Nuestro país es mejor de lo que estamos viendo en este momento... La experiencia de inmigración es un elemento de identidad central para muchos de nuestros empleados y familias. Tenemos la responsabilidad de hablar para exigir el fin de este trauma ".

Speak UP, que organizó y copatrocinó la protesta "Keep Families Together: Rally and Toy Drive" contra las políticas de separación familiar de Trump en el edificio federal en Westwood el mes pasado, apoya firmemente la resolución. Annie Hall y Gloria Rodríguez, madres líderes de Speak UP, hablaron en la protesta, al igual que Melvoin.

"Seremos juzgados por la forma en que tratamos a los más vulnerables entre nosotros, por la forma en que tratamos a nuestros niños. Y déjenme ser claro: estos son niños de todos nosotros", dijo Melvoin a la multitud reunida en la manifestación de Westwood. Dos miembros del personal de Melvoin también viajaron recientemente a Washington, DC y se arriesgaron a ser arrestados durante actos pacíficos de desobediencia civil protestando las separaciones de familias.

La votación sobre la resolución el martes sucederá el mismo día en que el Tribunal de distrito de los Estados Unidos para el distrito sur de California ha ordenado a Trump que reúna a los niños menores de 5 años con sus padres, una fecha límite que la administración de Trump ha dicho que no puede cumplir para casi la mitad de los niños porque ha perdido la pista de muchos padres, incluidos algunos que la administración deporto sin sus hijos.

Aunque el gobierno federal ha compartido muy poca información con LAUSD sobre los niños que separó de sus padres y cuántos podrían asistir a las escuelas de LAUSD, la resolución ordena a la división de Salud y Servicios Humanos del Estudiante "buscar y garantizar que cualquier estudiante identificado como haber sufrido una separación familiar forzosa reciba los servicios de salud y de salud mental necesarios" y para abordar el "trauma emocional, mental y físico causado por las políticas de separación forzada".

La oficina de Foster Youth también creará un plan para identificar a los jóvenes de LAUSD ubicados en hogares de acogida que fueron separados por la fuerza de sus padres y hará un esfuerzo concertado para ayudarlos a reunirse con sus familias "hasta que se agoten todas las vías posibles para hacerlo".

Finalmente, la resolución ordena al cabildero principal del distrito abogar por el fin permanente de las políticas de separación de inmigrantes y la reunificación rápida de familias separadas, así como a los abogados de LAUSD para investigar la creación de un programa para proporcionar servicios legales gratuitos a las familias del distrito que han sufrido una separación forzada.

“El objetivo es condenar esta [separación familiar] en los términos más fuertes, pero también para los niños de nuestro distrito, para hacer todo lo que esté a nuestro alcance para reunir a estas familias", dijo Melvoin a Speak UP.

También en la agenda hay una propuesta de los miembros de la junta George McKenna (BD1) y Scott Schmerelson (BD3) para colocar un impuesto a las parcelas en la boleta electoral de noviembre para cerrar el déficit presupuestario proyectado de LAUSD en 2020.

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Nuevo jefe de gabinete del superintendente de LAUSD: 'Un sistema realmente grande puede servir a cada niño'

Nuevo jefe de gabinete del superintendente de LAUSD: 'Un sistema realmente grande puede servir a cada niño'

Rebecca Kockler, cuyo trabajo como directora académica de Louisiana aumentó el rendimiento académico de los estudiantes y la efectividad de los maestros, ha sido nombrada jefe de personal del superintendente de LAUSD, Austin Beutner.

Con una sólida trayectoria durante seis años en el Departamento de Educación de Louisiana, Kockler aporta una profunda experiencia en educación, algo que el sindicato de maestros había criticado que le faltaba a Beutner.

"He sido educadora profesional desde el momento en que me gradué de la universidad," dijo a Speak UP. "Soy parte de una familia de educadores. Mi madre es directora. Mi hermano es un director. Nos sentamos alrededor de la mesa y hablamos sobre la implementación del currículo. Esto es lo que hago. Soy una persona académica de principio a fin."

Kockler, una graduada de la prestigiosa beca de liderazgo educativo en la Broad Academy, también ha trabajado para Teach For America como vicepresidenta y directora general del equipo de Apoyo para Maestros, y como maestra de escuela intermedia en Newark, New Jersey. Durante su mandato como asistente del superintendente de Contenido Académico, Louisiana se convirtió en el estado que mejoró más rápidamente en varias medidas nacionales, incluidos los exámenes de Advanced Placement (Ubicación Avanzada) y los exámenes de inglés de NAEP de 4º grado.

"Rebecca es una excelente incorporación para nuestro equipo," dijo Beutner. "Su trabajo en Louisiana ayudó a reducir las brechas en rendimiento que existen de hace mucho tiempo, lo que resulto en la tasa de graduación más alta para el estado, al mismo tiempo que aumento los estándares y los requisitos de los cursos, y mejoro los puntajes de ACT para todos los estudiantes. Como educadora profesional, ayudará a nuestro distrito a cumplir nuestra promesa de brindar a cada alumno una educación de alta calidad."

Después de haber cambiado un sistema grande de 700,000 estudiantes, que había estado fallando, Kockler cree que puede ayudar a hacer lo mismo con LAUSD. "La gente no cree que nuestros sistemas grandes puedan servir a los niños. Creo que eso es completamente incorrecto, y tenemos que demostrar que un sistema realmente grande puede servir a todos los niños, incluidos nuestros estudiantes con más dificultades. Históricamente, Louisiana fue uno de los estados de menor rendimiento en el país, y, de hecho, es [ahora] el que está mejorando más rápidamente en la mayoría de las métricas."

La presidenta de la mesa directiva, Mónica García (BD2), dijo que estaba inspirada "por su compromiso de servir a todos los niños y su experiencia en cerrar las brechas en oportunidades y logros en los sistemas escolares públicos grandes."

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Superintendente dice que el próximo presupuesto de LAUSD debe 'ser muy diferente'

Superintendente dice que el próximo presupuesto de LAUSD debe 'ser muy diferente'

La junta de LAUSD aprobó un presupuesto de $8,200 millones el martes para el año escolar 2018-2019 que no aparto ningún dinero para pagar los pasivos futuros de cuidado de salud para jubilados que superan los $15,000 millones. Pero el superintendente Austin Beutner sugirió que se avecina un cambio.

Si bien el presupuesto del año siguiente fue elaborado en gran parte antes de asumir el cargo, el presupuesto 2019-2020 "tiene que ser muy diferente a este presupuesto", dijo Beutner, quien agregó que el déficit estructural "amenaza la viabilidad financiera del distrito a largo plazo ".

LAUSD está gastando alrededor de medio billón de dólares más cada año de lo que genera en ingresos y está consumiendo sus reservas. Sin embargo, logró presupuestar los aumentos del personal, en parte, con un plan de reducir el personal del distrito central en un 15 por ciento.

"Este presupuesto es irresponsable y no prioriza las necesidades de los niños", le dijo a la junta Jalisa Johnson, ex maestra y actual miembro de Speak UP. "En este presupuesto, realmente más dinero está destinado para el pago de las pensiones y la atención médica de los maestros jubilados que para la instrucción en matemáticas e inglés de los estudiantes de LAUSD. Esto es inaceptable.  Si eso no es nuestra principal prioridad, estamos haciendo algo mal ".

El costo anual por alumno de los beneficios de salud de los empleados ascendió de $1500 en 2009 a $2966 en 2021, el último año del presupuesto de tres años que creó el distrito, según el gerente de finanzas Scott Price. La responsabilidad asciende en total a $26,000 por alumno, más del doble que la del Distrito Unificado de San Francisco y por encima del promedio de $1500 para otros distritos en el estado.

La propia Unidad de Análisis Independiente del distrito advirtió que no se puede pagar estos pasivos y que aún quede dinero suficiente para educar a los niños en el futuro cercano. El próximo presupuesto tiene que hacer más por los estudiantes más necesitados, dijo Beutner.

También debe enfocarse en la descentralización, y "todo el sistema debe ser transparente y rendir cuentas en todos los niveles", dijo.

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LAUSD planea reducir la burocracia para equilibrar el presupuesto a corto plazo, pero el déficit estructural y los pasivos de salud para jubilados siguen siendo una amenaza para los niños

LAUSD planea reducir la burocracia para equilibrar el presupuesto a corto plazo, pero el déficit estructural y los pasivos de salud para jubilados siguen siendo una amenaza para los niños

Se espera que la junta de LAUSD vote el martes sobre un plan para equilibrar el presupuesto del LAUSD recortando el personal del distrito central en un 15 por ciento el próximo año y recuperando el dinero no gastado de algunos presupuestos a nivel de sitio escolar. La buena noticia para los estudiantes es que no se han propuesto aumentos en el tamaño de las clases. Los maestros también tienen motivos para celebrar. Los aumentos para los maestros figuran dentro del presupuesto.

En el lado negativo, sin embargo, LAUSD no planea reservar dinero para pre-financiar su pasivo de $15.2 mil millones por servicios de salud para jubilados, el cual continúa empeorando y ocupando cada año un porcentaje cada vez mayor del fondo general de $7.5 mil millones, en última instancia a expensas de los niños. La Unidad de Análisis Independiente del distrito ha advertido que LAUSD no puede pagar la atención médica para jubilados y, en pocos años, aún tener dinero suficiente para educar a los niños.

El déficit estructural en curso en LAUSD también significa que, sin mayores fondos o reformas estructurales, los problemas se avecinan continuamente. LAUSD ya está gastando alrededor de $500 millones más que sus ingresos por año, consumiendo sus reservas, "lo cual es problemático", dijo el gerente de finanzas de LAUSD, Scott Price.

Se espera que el nuevo superintendente del LAUSD, Austin Beutner, busque formas de ahorrar dinero a través de la posible consolidación de escuelas y otros medios, algunos de los cuales pueden requerir negociaciones con los sindicatos de empleados.

Los miembros de la junta George McKenna (BD1) y Scott Schmerelson (BD3) también estarán presentando una resolución que se votará el martes que autoriza al superintendente a enviar una propuesta al condado para que un impuesto de parcela aparezca en la boleta de noviembre del 2018. El impuesto a la parcela de $150 millones al año eliminaría el déficit proyectado para 2020.

La junta también vota el martes sobre dos resoluciones copatrocinadas por los miembros de la junta Kelly Gonez (BD6) y Nick Melvoin (BD4) para ayudar a más estudiantes de LAUSD a asistir a la universidad. Una resolución exige que LAUSD administre SAT o ACT a todos los estudiantes del tercer año de escuela secundaria durante el día escolar, sin costo para los estudiantes. También exige suficiente preparación para la prueba para los estudiantes. La resolución ordena al superintendente buscar financiamiento filantrópico para pagarlo y trabajar con la oficina del alcalde y las empresas locales para proporcionar pasantías pagadas para estudiantes de secundaria. La segunda resolución haría que LAUSD explorara la creación de un programa de cuentas de ahorro para la universidad para niños que se inscriban en primer grado en todas las escuelas públicas dentro de los límites del distrito.

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Para cerrar la brecha en rendimiento, la Junta de LAUSD dice que no se debe colocar a los maestros que nadie quiere en escuelas con problemas

Para cerrar la brecha en rendimiento, la Junta de LAUSD dice que no se debe colocar a los maestros que nadie quiere en escuelas con problemas

Las escuelas de bajo rendimiento de LAUSD ya no tendrán que aceptar maestros que nadie quiere en contra de su voluntad, como parte de una ambiciosa resolución "Close the Gap” (Cerrar la Brecha) aprobada por la junta el martes para ayudar a garantizar que cada estudiante en LAUSD esté preparado para cumplir con estándares académicos y que califique para asistir a una universidad de 4 años.

La resolución, patrocinada por la presidenta de la junta Mónica García (BD2) y defendida por Communities for Los Angeles Student Success (CLASS), una coalición de la cual Speak UP es miembro y que opera bajo los auspicios de United Way, también toma pasos significativos para ayudar a que los alumnos aprendices de inglés no se queden con una serie de sustitutos a corto plazo cuando los maestros toman largas licencias, lo que interrumpe el aprendizaje consistente. También pide que los estudiantes de inglés de largo plazo y los que están en riesgo participen en un plan de reclasificación individualizado, similar a un IEP para niños con necesidades especiales, para asegurar que cumplan con ciertos puntos de referencia.

La miembro de Speak UP y fundadora de Moms in Action, Mary Najera, sin embargo, pidió a la junta que cumpliera con una mayor responsabilidad. "¿Cómo vamos a asegurarnos de que se cumplan estos objetivos y qué pasará si no es así?", preguntó la madre cuyo hijo fue identificado como talentoso pero que sin embargo se graduó de una escuela intermedia del LAUSD leyendo con un nivel de tercer grado y solo se recuperó de su retraso después de mudarse a una escuela chárter. "No es suficiente solo pasar resoluciones. Necesitamos asegurarnos de que nuestros maestros y nuestras escuelas realmente lo implementen. El cambio no está sucediendo lo suficientemente rápido para nuestra comunidad ".

Al debatir la resolución, el vicepresidente de la junta de LAUSD, Nick Melvoin (BD4), intentó poner fin a la política del distrito a obligar a cualquier escuela a aceptar docentes que nadie quiere contratar.

"¿Cuál es el propósito de no colocar a estos docentes en el cuartil [de escuelas] con el rendimiento más bajo? La misma lógica se aplicaría a todas las aulas y a todos los estudiantes ", dijo Melvoin. "Me gustaría vernos trabajar para no tenerlos en ninguna escuela".

El esfuerzo de Melvoin finalmente se quedó corto cuando los miembros de la junta plantearon preocupaciones sobre los costos, pero una versión modificada de la resolución fue aprobada con unanimidad con un lenguaje suavizado que ordena al superintendente a "trabajar para eliminar el grupo de docentes desplazados un año o más a través de capacitación, ayuda con reemplazo o salida del distrito ".

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Resolución Close the Gap (Cerrar la Brecha) establece objetivos ambiciosos, pero ¿quién será responsable de los resultados?

Resolución Close the Gap (Cerrar la Brecha) establece objetivos ambiciosos, pero ¿quién será responsable de los resultados?

Imagínense si cada alumno de tercer grado en LAUSD aprobara las evaluaciones estatales, y si cada graduado de secundaria cumpliera con los requisitos para postularse a una universidad de California de cuatro años. La nueva resolución de la presidenta de la junta, Mónica García, "Close the Gap" aspira a alcanzar estos y otros objetivos nobles en tan solo cinco años.

La junta está programada para votar el martes sobre la resolución de García (BD2) y el copatrocinador Richard Vladovic (BD7), que también exige que el 100 por ciento de los estudiantes identificados como Aprendices de Inglés en kínder o primer grado sean reclasificados como Competentes en Inglés al final del sexto grado y el 100 por ciento de los estudiantes de secundaria completen con éxito al menos una clase de Advanced Placement, un bachillerato internacional o un semestre de cursos universitarios comunitarios antes de que terminen la escuela secundaria.

United Way of Greater Los Angeles y Communities for Los Angeles Student Success (CLASS), que opera bajo los auspicios de United Way, defendió la resolución Close The Gap. Speak UP es uno de los más de 70 socios de red en la coalición CLASS, que representa a más de 150,000 integrantes.

"Creemos que la junta ha realizado un trabajo increíble en los últimos meses para realmente duplicar su compromiso con la equidad y las clases rigurosas para nuestros hijos", dijo Sara Mooney, oficial del programa de educación de United Way of Greater Los Angeles. "La resolución Close the Gap es otra oportunidad para aprovechar ese impulso".

La resolución tiene la intención de abordar brechas persistentes en rendimiento entre grupos raciales y clases socioeconómicas que afectan al LAUSD y a todo el estado. Si bien Speak UP apoya esta resolución como un gran primer paso, creemos que la junta también debe tomar medidas adicionales para asegurarse de que las escuelas y los maestros asuman la responsabilidad de lograr estos objetivos si la resolución va a funcionar.

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Resolución de la junta podría ser una gran ayuda para estudiantes LGBTQ

Resolución de la junta podría ser una gran ayuda para estudiantes LGBTQ

La miembro de Speak UP Gloria Rodríguez testificó a la junta en marzo sobre la discriminación que su hija lesbiana enfrentó en su escuela LAUSD, donde los maestros y el personal hicieron preguntas invasivas y le dijeron que no podía tomar la mano de su novia en la escuela.

Inspirado en parte por la historia, así como por sus propias experiencias al crecer latino y homosexual, el miembro de la junta Ref Rodríguez (BD5) copatrocinó una resolución que se votará el martes para aumentar significativamente el apoyo a los estudiantes LGBTQ a través de capacitación de sensibilidad, celebraciones del mes de la historia LGBTQ, libros de texto más inclusivos y representativos, un portal web con recursos y un análisis sobre baños de todo género en las escuelas del distrito.

"Estoy muy agradecida con el Dr. Rodríguez porque salió a la defensa de a mi hija", dijo Gloria. (Los dos comparten el mismo apellido, pero no están emparentados). "Me siento muy feliz de que alguien realmente haga algo por los jóvenes y comunidad LGBTQ en nuestras escuelas".

La resolución afectará a un estimado 27,000 estudiantes de LAUSD quienes se auto identifican como LGBTQ o género no convencional. Según la Encuesta Nacional de Clima Escolar de GLSEN, el 75.2% de los estudiantes LGBTQ en las escuelas con un plan de estudios inclusivo dijeron que sus compañeros los aceptaban, en comparación con el 39.6% de los que no tenían ninguno. La Encuesta de Conducta de Riesgo Juvenil de 2017 mostró que los estudiantes de escuela secundaria LGBTQ tienen un riesgo significativamente mayor de ser intimidados (28% versus 11%), intentos de suicidio (26% versus 6.5%), sentirse tristes y desesperanzados (66% versus 27%) y violencia de pareja (17% versus 3.4%).

Además de la abogacía de Gloria, el Dr. Rodríguez dijo que también se sintió impulsado a presentar esta resolución por los estudiantes del este de Los Ángeles, miembros de la Latino Equality Alliance. "Lo que encontré en estos jóvenes fue una valentía que no tenía a su edad", dijo el Dr. Rodríguez a Speak UP. "No era así cuando estaba en la escuela secundaria. No salí [como gay] hasta que estuve en la universidad. Mucho de eso tenía que ver con dejar mi hogar y definirme completamente en la universidad, lejos de todas las expectativas de mi familia y amigos. Así que ver a estos jóvenes en la escuela secundaria estar seguros de quiénes son y abogar por las cosas que saben que son correctas, me conmovió ".

Los estudiantes abogaron por una mejor implementación de la FAIR Education Act de 2012, que requiere que las personas LGBTQ sean incluidas en los currículos de ciencias sociales. Según Gloria, cuando su hija le preguntó a su profesor de historia por qué su escuela no estaba enseñando historia LGBTQ, le dijeron que "va a ser ofensivo para otras personas".

Los estudiantes de la Latino Equality Alliance también argumentan que muchas escuelas del LAUSD solo tienen baños individuales y de todo género en las oficinas de la escuela, y que un alumno pida una llave puede ser estigmatizante y puede revelar a los estudiantes como LGBTQ en contra de su voluntad. Esta resolución le ordena al distrito que examine si se pueden abrir baños adicionales de varios estantes y de todo género en áreas accesibles para todos.

Uno de los componentes más importantes de la resolución, y en el que Gloria se centró más, es la capacitación sobre cuestiones LGBTQ para docentes, personal, administradores y padres. "Eso es muy importante para mí y eso es algo que hasta hoy no se ha hecho en mi escuela", dijo Gloria. "Esto debe suceder, especialmente en nuestras comunidades donde todavía [se considera] raro y extraño ver a una niña con una niña caminando por la calle".

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Grupo de trabajo: LAUSD paga más a los empleados, obtiene menos que otros distritos

Grupo de trabajo: LAUSD paga más a los empleados, obtiene menos que otros distritos

A pesar de un déficit estructural que amenaza con llevar a la bancarrota al distrito dentro de tres años, LAUSD paga a sus empleados más en salario y beneficios que los trabajadores en distritos escolares comparables y obtiene menos rendimiento de la inversión por lo que gasta. Esa fue la conclusión de un nuevo informe titulado "Opciones Difíciles" del grupo de trabajo asesor del LAUSD, que fue copresidido hasta hace poco por el nuevo superintendente del LAUSD, Austin Beutner.

La paga promedio de maestros del LAUSD es un 17 por ciento superior a la mediana para distritos comparables cuando se ajusta el costo de la vida. Sin embargo, el LAUSD recibe menos por lo que gasta, en términos de tiempo de los maestros y potencialmente en términos de rendimiento estudiantil, porque los días de instrucción del LAUSD son más cortos y porque los aumentos salariales de los maestros a menudo están vinculados a tomar cursos que no benefician a los estudiantes.

"Estamos tratando de ser personas que cuentan la verdad en este informe," dijo la copresidenta del grupo de trabajo Wendy Greuel, quien presentó el informe a la junta el martes en la primera reunión con Beutner que asistió como superintendente. "Las decisiones difíciles ya no se pueden evitar. Sabemos que este día vendrá por un largo tiempo ... En resumen, [LAUSD] necesita desarrollar un plan a largo plazo que describa cómo las inversiones fundamentales en el aprendizaje y la enseñanza, el desarrollo profesional y el liderazgo escolar se pueden hacer para beneficiar a los estudiantes e incrementar el rendimiento estudiantil."

El grupo de trabajo contrató a una organización sin fines de lucro, Education Resource Strategies, para analizar cómo LAUSD asigna "personas, tiempo y dinero" en comparación con otros distritos escolares con características demográficas similares, incluidas las tasas de pobreza, estudiantes de inglés y educación especial. Oakland, Baltimore, Cleveland y Denver fueron algunos de los distritos de comparación.

El informe, que se produce en medio de conversaciones contractuales con sindicatos de empleados como United Teachers Los Angeles, describe algunos de los mayores desafíos financieros del LAUSD y plantea una serie de preguntas puntuales sobre cómo resolverlas, que se les pedirá a los interesados ue consideren. ERS también sugirió soluciones potenciales específicas durante su presentación a la Junta.

Muchos de los problemas, y sus soluciones, solo pueden lograrse a través de negociaciones con los sindicatos de empleados de LAUSD, que hasta ahora se han resistido a dicho cambio. Los sindicatos de empleados han cuestionado si la posición financiera del distrito es realmente tan nefasta como dice el distrito. Este informe de un tercero externo es un intento de establecer un conjunto claro de hechos, y fue inequívoco sobre el desastre financiero que se avecina.

"El déficit presupuestario es grande y está creciendo. A menos que algo cambie, el Distrito Unificado de la Universidad de California agotará sus ahorros, y los estudiantes, empleados y la comunidad en su conjunto sufrirán daños," dijo Beutner luego de la presentación del informe. "El debate ya no debería ser sobre si estos desafíos existen, sino cómo podemos trabajar juntos para resolverlos. Si bien todos tienen derecho a su propia opinión sobre la mejor manera de resolver estos problemas, necesitamos que todos comiencen con el mismo conjunto de hechos."

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Fiscal de distrito revisará las denuncias contra el miembro de la junta Scott Schmerelson sobre violación de la Ley Brown

Fiscal de distrito revisará las denuncias contra el miembro de la junta Scott Schmerelson sobre violación de la Ley Brown

Lo que parecía ser un intento de deslegitimar la selección de la Junta de Educación del LAUSD de Austin Beutner para superintendente puede haber colocado involuntariamente al miembro republicano Scott Schmerelson (BD3) en un riesgo legal. La oficina del Fiscal de Distrito del Condado de Los Angeles está revisando las acusaciones de que Schmerelson violó la ley cuando reveló detalles de reuniones de sesión cerrada de la junta mientras criticaba la selección de Beutner.

Romper la confidencialidad de las reuniones de sesión cerrada de la junta puede ser una violación de la Ley Brown, y el vicepresidente de la junta Nick Melvoin (BD4) le dijo a Speak UP que cree que Schmerelson lo hizo cuando habló recientemente con el Concejo Vecinal de Northridge East.

"Nuestra oficina revisará las denuncias de que Scott Schmerelson, miembro de la junta del LAUSD violó la Ley Brown", dijo Greg Risling, vocero de la Oficina del Fiscal del Condado de Los Angeles.

Schmerelson negó las acusaciones de que violó la ley, pero también le dijo a Speak UP que ajustaría su comportamiento en el futuro.

"No creo que violé la Ley Brown, ciertamente esa no fue mi intención cuando hablé con mis electores la semana pasada", dijo en un correo electrónico. "Como el superintendente ya había sido seleccionado y contratado oficialmente, creía que era libre de ofrecer mis opiniones y responder preguntas sobre el proceso de contratación ... Sin embargo, ha llegado a mi conocimiento que mi discusión y caracterización del proceso de contratación del Sr. Beutner podría tener un efecto paralizador en las conversaciones realizadas en sesión cerrada. Seré más cuidadoso en el futuro."

El sitio web K-12 New Networks The Wire informó sobre la reciente reunión durante la cual supuestamente Schmerelson describió detalles de la entrevista a puerta cerrada de la junta con Beutner durante el proceso de contratación.

"Al describir las conversaciones de Beutner con la junta antes de ser contratado, Schmerelson afirma que 'fueron las peores entrevistas [que] he visto en toda mi vida. No se respondió ninguna pregunta sobre educación.’ Cada vez que Schmerelson ‘hacía una pregunta sobre educación, [Beutner] no podía responder porque realmente no sabía’”, informó el sitio.

Un video de los comentarios de Schmerelson que aparecieron en ese sitio y en el sitio web changelausd.com ha sido eliminado, pero Melvoin confirmó que vio el video antes de su eliminación. En un comunicado de prensa emitido el 1 de mayo, Schmerelson también reveló cuántos y qué miembros de la junta acordaron entablar negociaciones contractuales con Beutner durante la sesión cerrada del 20 de abril.

"Está revelando cosas de sesión cerrada. En el video, habla sobre las respuestas de Austin", dijo Melvoin a Speak UP. "No soy un experto en la Ley Brown, pero entiendo por nuestro abogado general que la revelación de información confidencial es una violación de la ley. Lo que sucedió antes de que votáramos públicamente: quién quería a Austin, quién no, qué dijo Austin, es confidencial".

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Madres de Speak UP suplican a LAUSD cambiar la forma en que se trata a los padres

Madres de Speak UP suplican a LAUSD cambiar la forma en que se trata a los padres

En un testimonio lloroso ante la Junta de LAUSD, más de una docena de padres de Speak UP de la escuela primaria Pacific Blvd. y la escuela Alexander Science Center suplicaron al LAUSD que alterara su relación con los padres del distrito.

"Le estoy pidiendo al nuevo superintendente de LAUSD que reforme la forma en que LAUSD se relaciona con los padres," dijo Jennifer Redekopp, una madre cuyos hijos asistieron a la Science Center School durante cinco años. "Háblenos, trabaje con nosotros, escuche lo que tenemos que decir. Trátennos como socios, no como enemigos. Y al considerar los cambios, inclúyanos al inicio. No solo nos informe más tarde sobre lo que está haciendo, llamando eso participación de los padres. Sin grandes cambios, muchos de nosotros nos continuaremos yendo."

Redekopp dijo que un administrador de su escuela llamó a la policía cuando unos padres crearon un folleto para informar a todos los padres que el LAUSD había eliminado la prioridad de admisión de hermanos.

"Una maestra de la escuela para la que me ofrecí como voluntaria para ayudar a estudiantes con dificultades me dijo que no podía creer cómo me caracterizaron - como alborotadora - durante una reunión del personal de emergencia que siguió," dijo. "Lo que no me di cuenta en ese momento fue que este episodio es solo una historia en un patrón de indiferencia y hostilidad hacia la asociación de padres en el LAUSD. Desde entonces, he escuchado de muchos otros padres, maestros y personal que tienen miedo de hablar sobre este comportamiento hostil."

Matilde Bernadino también habló sobre una falta de respeto similar hacia los padres en el Science Center, una escuela chárter afiliada. Específicamente, sintió que ella y su hijo fueron acosados ​​después de que ella le pidiera a la escuela que evaluara a su hijo por una discapacidad de aprendizaje.

"Siguieron insistiendo en que era un gasto grande, grande para el distrito evaluar a mi hijo," dijo. "Me dijeron que, si seguía presionando por una evaluación y que si no encontraban problemas con él, tendría que llevar a mi hijo a nuestra escuela de residencia."

Bernadino había sido voluntaria en la escuela durante cuatro años, pero después de que se evaluó a su hijo, ella dijo que los administradores la echaron de la escuela y se negaron a permitir que se ofreciera como voluntaria. "Me sacaron como si fuera un criminal, cuando solo estaba cortando papel," dijo. "Lo que más duele es que ella lo hizo frente a mis hijos ... Estaba llorando y mis hijos me preguntaban, 'mamá, ¿qué hiciste mal? ¿Por qué te echaron?' "

Bernadino también le suplicó al distrito que escuche y aborde las preocupaciones de los padres en lugar de ponerse a la defensiva. "A veces no venimos a quejarnos porque estamos intimidados," dijo. "Tenemos miedo de ser acosados."

Sheyla Menzie de Speak UP, otra madre del Science Center, dijo que se enfrentó a represalias después de hablar en la junta hace unos meses. "Esto necesita cambiar," dijo. "Y espero que el nuevo superintendente traiga a su trabajo una nueva actitud hacia los padres. Hasta ahora me he quedado con LAUSD ... No quiero cambiarme a una escuela chárter, pero necesito ver cambios."

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Huelga de 15 de mayo cancelada luego que LAUSD llega a un acuerdo con los representantes sindicales conductores de autobuses, trabajadores de la cafetería

Huelga de 15 de mayo cancelada luego que LAUSD llega a un acuerdo con los representantes sindicales conductores de autobuses, trabajadores de la cafetería

Cuatro días después de declarar que las negociaciones laborales estaban en punto muerto, el LAUSD firmó un contrato de tres años con el sindicato que representa a los conductores de autobuses, trabajadores de la cafetería y asistentes de educación especial. Como resultado, SEIU Local 99 suspendió su huelga del 15 de mayo.

"Había un camino hacia adelante, así que hicimos un intento más, y llegamos allí", dijo Najeeb Khoury, Director de Relaciones Laborales del LAUSD.

La conductora de autobús Tanya Walters, vicepresidenta de SEIU Local 99, dio crédito al "poder de organizar" y dijo que los miembros estaban, en su mayoría, celebrando este acuerdo que aumentará sus salarios. "Tuvimos que tomar una posición".

El acuerdo alcanzado el martes por la noche, que debe ser ratificado por el sindicato y aprobado por la Junta del LAUSD, hace más difícil que los nuevos trabajadores califiquen para beneficios gratuitos de por vida, que los empleados reciben actualmente después de trabajar 25 años continuamente y cuando su edad y años de servicio suman 85.

El acuerdo del martes elevará esa elegibilidad para nuevos empleados a 30 años de servicio continuo y se activará cuando la edad y los años de servicio sumen 87. A cambio, los miembros de SEIU obtuvieron algunas concesiones de aumento salarial, algunas de las cuales se basarán en la salud financiera del LAUSD y que serán decididas por un árbitro externo en lugar del distrito mismo.

Mientras que el vicepresidente de la junta, Nick Melvoin (BD4) indicó que el acuerdo se queda corto, y puede votar en contra, esta es la primera vez que las unidades de negociación han dado concesiones sobre la cuestión de atención médica, que es una fuente importante de dificultades financieras para LAUSD.

En la reunión de la junta el martes, el Oficial Interino de Riesgos del LAUSD, Mampre Pomakian, presentó un informe que muestra el valor actual de los beneficios de los jubilados – la cantidad de dinero que LAUSD necesitaría hoy para pagar la atención médica actual y futura de los jubilados - ha llegado a los $22.6 mil millones.

El pasivo por beneficios de salud no financiado está empeorando en un 5 por ciento por año, lo que les quita más y más dinero a los empleados actuales y a los niños en el aula. A menos que ocurra un cambio drástico, aproximadamente la mitad del presupuesto de LAUSD estará fluyendo fuera hacia los jubilados en menos de 15 años.

"Tenemos un problema importante", dijo el miembro de la junta Richard Vladovic (BD7). "Tenemos que lidiar con eso. No podemos escondernos".

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Cómo California puede abordar la brecha en rendimiento

Cómo California puede abordar la brecha en rendimiento

California les está fallando a muchos de sus estudiantes negros, latinos y de bajos ingresos, según los resultados publicados recientemente de la Evaluación Nacional de Progreso Educativo, a menudo referida como la boleta de calificaciones de la nación. Los resultados de NAEP muestran que el 85 por ciento de los estudiantes negros del 4° grado del estado evaluaron por debajo del nivel competente en matemáticas, un número que en realidad empeora con el tiempo. Para el 8° grado, el 90 por ciento de los estudiantes negros evaluaron por debajo del nivel competente en matemáticas.

Las cifras no son mucho mejores para los estudiantes latinos o de bajos ingresos. Los resultados de lectura para los estudiantes de color en California también son desalentadores, y la brecha racial en rendimiento sigue siendo una desgracia alarmante en nuestro estado. Un 81 por ciento de los latinos de 8° grado son evaluados por debajo del nivel de competencia en lectura. Y en cada categoría, los estudiantes blancos obtuvieron al menos un 25 por ciento por encima de sus homólogos negros, latinos y de bajos ingresos. Los estudiantes asiáticos hicieron una demostración aún más fuerte en todos los ámbitos.

La miembro de la Junta de Educación de LAUSD Monica García (BD2) presenta una ambiciosa resolución el martes para cerrar la brecha en logros en LAUSD, donde casi dos tercios de los estudiantes de 3º a 8º grado, así como los de 11º grado, no cumplen con los estándares en Artes del Lenguaje Inglés y matemáticas en exámenes Smarter Balanced.
 
La resolución establece metas altas para todos los niños: exige que el 100 por ciento de los estudiantes de 3º grado cumplan o superen los estándares en las pruebas estatales, y el 100 por ciento de los graduados de la escuela secundaria califiquen para una universidad de 4 años en California, lo que significa recibir una C o superior en cursos A-G de preparación para la universidad. La resolución también exige que todos los niños identificados como estudiantes del idioma inglés en kindergarten reclasifiquen para el final del 6° grado.

Mientras LAUSD intenta cerrar la brecha, Speak UP habló con Ryan J. Smith, Director Ejecutivo de The Education Trust-West, una organización de defensa, sobre los sombríos resultados de NAEP. Dijo que no todas son malas noticias, y que hay motivos para la esperanza. Una versión abreviada de esa conversación sigue.

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Mientras LAUSD declara impasse con los choferes de autobuses, trabajadores de cafetería representados por sindicato, se planea una huelga de un día para el 15 de mayo

Mientras LAUSD declara impasse con los choferes de autobuses, trabajadores de cafetería representados por sindicato, se planea una huelga de un día para el 15 de mayo

LAUSD ha declarado un impasse en las negociaciones laborales con el sindicato que representa a los conductores de autobuses, trabajadores de la cafetería y asistentes de educación especial, que está planeando una huelga de un día el 15 de mayo, justo cuando el nuevo superintendente del LAUSD, Austin Beutner comienza su trabajo.

"Después de 16 meses de negociaciones, SEIU Local 99 ha notificado el viernes 4 de mayo que están cancelando su contrato laboral con el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles," dijo el LAUSD en un comunicado el domingo. "El Distrito emitió una declaración de que estamos en un callejón sin salida en nuestras negociaciones, lo que significa que las diferencias entre nuestra posición y la posición de SEIU Local 99 son demasiado grandes como para resolverlas mediante negociaciones adicionales."

Una portavoz sindical impugnó la idea de un callejón sin salida, pero respondió con acusaciones de prácticas laborales injustas. Los movimientos acalorados y la retórica en ambos lados indican una mayor probabilidad de una huelga de más largo plazo en el otoño, ya que el LAUSD intenta abordar serios desafíos fiscales bajo el liderazgo de Beutner, un experto en finanzas.

"Ya es suficiente," dijo Tanya Walters, conductora de autobús de LAUSD y vicepresidenta de Local 99 de SEIU. "Estamos tratando de trabajar con el distrito para abordar los problemas que afectan a nuestros estudiantes. Pero en lugar de escuchar a aquellos de nosotros que trabajamos con estudiantes en primera línea todos los días, han intimidado y hostigado a los trabajadores que hablan abiertamente. Y han realizado recortes y cambios de personal sin hablar con aquellos de nosotros que hacemos el trabajo. No queremos atacar, pero avanzaremos el 15 de mayo si el distrito continúa faltándole el respeto a nuestras voces y haciendo caso omiso de nuestro trabajo".

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El nuevo líder de LAUSD, un hombre cumplidor, no ostentoso, dice que "El cambio debe suceder"

El nuevo líder de LAUSD, un hombre cumplidor, no ostentoso, dice que "El cambio debe suceder"

El nuevo superintendente del LAUSD, Austin Beutner, es hijo de un inmigrante supervisor de fábrica que huyó de los nazis y una madre que era profesora de lectura. En la escuela secundaria, lavaba platos en un restaurante, trabajaba en una fábrica de detergentes y manejaba un camión de reparto para una florería.

Su familia se mudó cinco veces, y cada vez, sus padres eligieron el vecindario con las mejores escuelas públicas. Armado con una excelente educación, Beutner trabajó en finanzas y, a los 29 años, se convirtió en el socio más joven de su empresa de capital privado. Posteriormente fundó su propia firma bancaria de inversión, pero un evento que cambió su vida hace una década cambió sus prioridades.

"Tuve un mal accidente en bicicleta de montaña. Me rompí el cuello", dijo. "Por extraño que parezca, la parte que más recuerdo es que sacaron grava de mis nudillos".

Tardó un año en recuperarse, y "durante ese tiempo decidí que quería pasar el siguiente capítulo de mi vida trabajando para mejorar nuestra comunidad", dijo. "Para asegurarme de que otros en la comunidad tuvieran las mismas oportunidades que yo. Y la mejor oportunidad que me dieron fue una gran educación pública ".

Beutner se sinceró en su primera conferencia de prensa el miércoles en Belmont High, donde reconoció que era una "elección no convencional" para liderar el segundo distrito escolar más grande porque su experiencia profesional es en negocios y finanzas en vez de educación.

"Pero el distrito se encuentra en una encrucijada", dijo. "Nos enfrentamos a algunos problemas difíciles. Las decisiones difíciles son solo eso, difícil. Pero nuestra junta escolar es capaz de tomar decisiones difíciles. Sé, por ejemplo, que no fue fácil elegirme".

Con una actitud seria y sobria, presentó el caso de por qué el distrito necesita cambios. "El distrito unificado de LA está progresando", dijo, "pero el status quo no es lo suficientemente bueno".

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La Junta del LAUSD nombra al líder cívico Austin Beutner como nuevo superintendente

La Junta del LAUSD nombra al líder cívico Austin Beutner como nuevo superintendente

La Junta del LAUSD ha recurrido a un líder cívico de Los Ángeles y experto en finanzas para que lidere el distrito en tiempos difíciles. El ex primer teniente de alcalde y editor y director general de Los Angeles Times fue nombrado el próximo superintendente del LAUSD el martes después de una votación de 5-2.

"Es mi gran honor y privilegio asumir la responsabilidad de dirigir el Distrito Escolar Unificado de L.A. una organización compleja y diversa, llena de estudiantes llenos de potencial ", dijo Beutner, quien firmó un contrato de tres años e inicia el trabajo en dos semanas. "Estas mujeres y hombres jóvenes son el futuro de nuestra comunidad, y cada política que adoptamos y cada decisión que tomamos debe ser con el único objetivo de hacer todo lo posible para proporcionarles la mejor educación posible".

El miembro de la junta directiva Richard Vladovic (BD7) se unió a los miembros de la junta Monica García (BD2), Nick Melvoin (BD4), Ref Rodríguez (BD5) y Kelly Gonez (BD6) al votar sí por Beutner. Los miembros de la junta Scott Schmerelson (BD3) y George McKenna (BD1) votaron no, en gran parte porque querían un educador en el puesto más alto del LAUSD, específicamente una persona de confianza que conocían, la superintendente interina Vivian Ekchian.

Pero el voto para Beutner fue un voto por el cambio sistémico.

"Creo que esos años tratando de resolver problemas aparentemente insolubles, a un ritmo que no creo que ningún miembro de la junta acepte es lo suficientemente acelerado, requiere un pensamiento nuevo e innovador", dijo Melvoin después de la reunión. "La junta pasó mucho tiempo identificando nuestros desafíos, y hay muchos: inestabilidad financiera e insolvencia, déficits estructurales, responsabilidades [de salud de jubilados], brechas en rendimiento persistentes, disminución en la inscripción ... Confío en que el Sr. Beutner, trabajando con esta junta, puede traer algunos pensamientos innovadores a esto. Tenemos que despojarnos de la idea de que el status quo es lo suficientemente bueno para los niños ".

Beutner tiene una sólida experiencia empresarial. Comenzó su carrera como analista financiero y cofundó un grupo bancario de inversión. Trabajó para el Departamento de Estado de E.E. U.U en Rusia y como primer teniente de alcalde para el entonces alcalde Antonio Villaraigosa en 2011. También impulsó la reforma del Departamento de Agua y Energía.

La ex superintendente Michelle King llamó a Beutner para presidir un grupo de trabajo consultivo para examinar algunos de los problemas más difíciles del LAUSD, como el ausentismo crónico de los estudiantes. Ha servido en los consejos de varias escuelas y fue presidente de la Junta de Fideicomisarios del Instituto de Artes de California. También fue profesor titular en Harvard Business School.

"Le pedimos a la junta directiva un superintendente que estaría dispuesto a hacer cambios audaces para reformar el distrito, y creemos que Austin Beutner tiene la visión y la experiencia para hacer el trabajo", dijo la directora ejecutiva de Speak UP, Katie Braude. "Tenemos suerte de que alguien de su calibre esté dispuesto a intervenir en un momento tan crítico para el LAUSD".

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Los pasivos financieros para la salud sin fondos del LAUSD crecen a $15.2 mil millones mientras la junta entrevista a los candidatos finales para el puesto de superintendente

Los pasivos financieros para la salud sin fondos del LAUSD crecen a $15.2 mil millones mientras la junta entrevista a los candidatos finales para el puesto de superintendente

En un día en que los miembros de la junta se reunieron a puertas cerradas para entrevistar a los candidatos finales para un nuevo superintendente que dirija el distrito, el LAUSD publicó un nuevo informe que muestra que el pasivo no financiado por beneficios de salud para jubilados ahora ha crecido en casi $2 mil millones a $15.2 mil millones.

Los miembros de la junta no discutieron públicamente el nuevo informe de valoración actuarial que muestra un pico masivo (de $13.6 mil millones a $15.2 mil millones) en lo que debe a Otros Beneficios Posteriores al Empleo (OPEB por sus siglas en inglés), que son las promesas hechas a jubilados y futuros jubilados para cubrir su cuidado de salud.

Pero el informe, presentado durante la reunión del Comité del Conjunto del martes, ilustra el empeoramiento de la situación financiera que amenaza la solvencia del LAUSD. Debido a que el LAUSD no ha guardado suficiente dinero para pagar los beneficios de salud de los jubilados y simplemente no puede pagar lo que gasta, el distrito enfrenta la amenaza de quiebra. El pasivo no financiado también amenaza la calidad de la educación que los estudiantes reciben ya que un porcentaje del presupuesto cada vez mayor fluye fuera del aula cada año, dejando menos para los programas estudiantiles.

"A medida que crecen nuestros pasivos no financiados, el distrito se ve obligado a tomar decisiones difíciles sobre si podemos colocar consejeros en las escuelas, mantener programas de arte y música o hacerlo mejor que 35 niños por maestro", el vicepresidente de la junta, Nick Melvoin (BD4) le dijo a Speak UP. "Si no tomamos medidas drásticas para hacer frente a una crisis financiera que se avecina, son nuestros niños y profesores los que sufrirán los inevitables recortes presupuestarios".

El empeoramiento de la situación financiera del LAUSD será uno de los principales desafíos para un nuevo superintendente, que probablemente tendrá que considerar medidas drásticas, como consolidar escuelas, aumentar el tamaño de las clases y despedir empleados.

Una fuente informada le dice a Speak UP que tres finalistas para el puesto de superintendente siguen en la contienda: la superintendente interina, Vivian Ekchian, el ex banquero de inversión y ex editor de Los Ángeles Times, Austin Beutner, y el ex jefe de las escuelas de Baltimore, Andrés Alonso. El superintendente de Indianápolis Lewis Ferebee ya no está considerando el trabajo. Se espera una decisión tan pronto como el viernes y más probablemente dentro de las próximas dos semanas.

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Junta aprueba resolución de calificación escolar, dirige más fondos a escuelas necesitadas

Junta aprueba resolución de calificación escolar, dirige más fondos a escuelas necesitadas

Los padres tendrán un nuevo sistema de calificación para evaluar el rendimiento de sus escuelas, y las escuelas con mayor necesidad del LAUSD recibirán una infusión de dinero el próximo año como resultado de dos resoluciones que la junta del LAUSD aprobó el martes.

La resolución de calificación escolar, copatrocinada por los miembros de la junta Kelly Gonez (BD6) y Nick Melvoin (BD4), creará un grupo de trabajo que incluye padres, maestros, organizaciones comunitarias y otras partes interesadas para desarrollar un sistema holístico para evaluar con una sola calificación sumaría a todas las escuelas públicas de Los Ángeles.

"Estamos encantados de ver que la junta adopte medidas para brindar a los padres mejor información sobre el rendimiento escolar", dijo Katie Braude, directora ejecutiva de Speak UP. "Es un primer paso importante para garantizar que todos los niños de Los Ángeles reciban una educación excelente preparándolos para tener éxito en la universidad, la carrera y la vida ".

La junta votó 6-1 por la resolución, con el miembro de la junta George McKenna (BD1) emitiendo el único voto en oposición. McKenna había patrocinado originalmente la resolución, pero luego cambió bruscamente de posición, diciendo que se oponía a cualquier "clasificación" de escuelas y que no se había dado cuenta de lo que la resolución implicaba hasta que leyó los comentarios de sus colegas que la describían.

La junta enmendó la resolución para aclarar que las escuelas no se clasificarán en orden numérico ni aun con una calificación numérica, y Gonez dijo que imaginó categorías de calificación como "excediendo", "cumpliendo" y "emergiendo". Pero a pesar de los intentos de abordar las preocupaciones de McKenna, él se aferró a su oposición.

Varios padres de Speak UP testificaron a favor de la resolución, incluida la madre de BD1, Anna Parks, cuyos hijos asisten a LACES y al Alexander Science Center. Parks y su esposo apoyaron a McKenna en sus últimas elecciones, pero "ahora nos sentimos decepcionados", dijo.

"¿Alguna vez considera cuánto daño le causa a nuestra confianza en LAUSD cuando nos oculta, esconde o nos prohíbe información importante?", preguntó ella. "Usted compartió que no quiere que los niños sepan si sus escuelas funcionan mal porque puede hacer que se sientan mal. Esto es como un médico que se niega a decirle a un paciente que tiene cáncer porque podría herir sus sentimientos ".

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McKenna revierte su posición sobre la resolución de calificación escolar que él copatrocino

McKenna revierte su posición sobre la resolución de calificación escolar que él copatrocino

En una sorprendente reversión, el miembro de la Junta George McKenna (BD1) retiro su nombre de la resolución de calificación escolar que había copatrocinado con los miembros de la Junta Kelly Gonez (BD6) y Nick Melvoin (BD4), diciendo que ahora se opone al plan de clasificación de escuelas que él había presentado la semana pasada.

"No cambié de opinión. Me informaron mal, pero nadie tuvo la culpa de que esta fuera simplemente una oportunidad para nosotros de brindar información a la comunidad sobre el progreso de una escuela, no para clasificar las escuelas ", dijo McKenna a Speak UP cuando fue contactado por teléfono el miércoles por la noche. "La parte del ranking, creo que es inapropiada. Da una falsa sensación de éxito escalonado o falta de él. ¿Y qué hace una escuela con esa información? ¿Qué hacen los padres con esa información?

La resolución en la que puso su nombre la semana pasada indica claramente que su propósito es crear "una calificación única y sumativa para cada escuela". McKenna dijo que no se dio cuenta de lo que implicaba la resolución hasta que leyó los comentarios de Gonez y Melvoin al describirla.

"Cuando lo veo en sus avisos a los padres y las cosas que están escribiendo en sus propios blogs, están usando la palabra 'rankings' por lo que su intención es clasificar", dijo McKenna. "No creo que conscientemente intentaron engañarme", pero "eso no fue mi entendimiento. Yo les dije. "No seré parte de eso mientras estemos haciendo ranking". Me opondría a eso. Si están dispuestos a eliminar la clasificación, ofreceré una enmienda amistosa, estaría dispuesto a apoyarla ".

Melvoin no hizo ningún comentario sobre la reversión de McKenna, y no se pudo contactar a Gonez antes de la fecha límite.

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Los miembros de la Junta quieren que LAUSD modernice el proceso para compartir espacio con Escuelas Chárter

Los miembros de la Junta quieren que LAUSD modernice el proceso para compartir espacio con Escuelas Chárter

El vicepresidente de la Junta Nick Melvoin (BD4) y la presidenta de la Junta Mónica García (BD2) quieren que LAUSD reexamine el proceso anual para asignar espacio a las escuelas chárter bajo la ley Prop 39 que requiere que las instalaciones de las escuelas públicas sean compartidas equitativamente entre todos los niños de escuelas públicas.

Actualmente, LAUSD exige que las escuelas chárter soliciten espacio cada año, pero Melvoin y García le pidieron al distrito el martes considerar contratos de arrendamiento a más largo plazo para brindar mayor estabilidad. "Descubramos cómo reducir la cantidad de gente que tiene que ir de año en año", dijo García en la reunión mensual de la Junta centrada en escuelas chárter.

"Creo que el proceso anual de prop 39 es defectuoso", dijo Melvoin, quien solicitó un grupo de trabajo compuesto por directores de escuelas del distrito y de líderes de escuelas chárter para abordar las cuestiones que surgen debido a que algunas escuelas chárter comparten un mismo campus con escuelas de LAUSD. "Creo que el Distrito gasta demasiado tiempo y recursos en eso".

Aunque menos del 10 por ciento de las escuelas tienen ubicaciones compartidas, "lleva más tiempo y causa más conflicto que cualquier otra cosa", agregó Melvoin. "Es una carga para el personal tanto de las escuela chárter como del distrito aquí en Beaudry, pero también para los directores, los maestros y el personal de las escuelas ... Las escuelas chárter no saben en qué campus estarán. En las escuelas del distrito hay temor sobre '¿vamos a perder nuestro laboratorio de computación? ¿Qué va a pasar?’ Hace que la planificación y la confianza sean realmente difíciles de construir".

Melvoin le dijo a Speak UP que está trabajando en organizar un retiro piloto este verano para los líderes escolares que comparten instalaciones para ayudar a traer más "cordura y colaboración" a un proceso que provoca "ansiedad" para todos. También espera que una mayor transparencia sobre el espacio del distrito y los arrendamientos a más largo plazo disminuyan las tensiones y ayuden a las escuelas a coexistir pacíficamente para que todos puedan enfocarse más en los niños.

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