"En lugar de pelear entre nosotros, debemos luchar juntos para aumentar la financiación para nuestros estudiantes", dice el superintendente de LAUSD

 SUPERINTENDENTE DE LAUSD AUSTIN BEUTER OFRECE VISIÓN PARA UNA EDUCACIÓN "VERDADERAMENTE PROGRESIVA"

SUPERINTENDENTE DE LAUSD AUSTIN BEUTER OFRECE VISIÓN PARA UNA EDUCACIÓN "VERDADERAMENTE PROGRESIVA"

Enseñanza de calidad, financiación más equitativa, un enfoque en los estudiantes más desfavorecidos y que se les facilite a los padres ser voluntarios. Estas fueron algunas de las principales prioridades de política que el superintendente de LAUSD, Austin Beutner, delineó durante un discurso en la biblioteca de Robert F. Kennedy Community Schools el jueves.

 "Los estudiantes de bajos ingresos, estudiantes de color, Aprendices de Inglés, jóvenes LGBTQ, niños que carecen de atención médica, estudiantes expuestos a la violencia en sus vecindarios u hogares y estudiantes con necesidades especiales se están quedando atrás a un ritmo alarmante", dijo Beutner. "A estos estudiantes no se les brindan las mismas oportunidades que sus pares en diferentes vecindarios y comunidades donde las familias ganan más dinero".

 Beutner pidió un cambio en la forma en que los estados financian las escuelas, la cual se basa en la asistencia de los estudiantes en lugar de la inscripción, diciendo que lastima a los niños que necesitan más ayuda. "En Watts, la población de kínder está ausente de forma crónica casi una cuarta parte del tiempo, lo que significa que esas escuelas obtienen menos fondos de los que podría obtener una escuela en Beverly Hills, donde el ausentismo crónico es menor al diez por ciento. Necesitamos arreglar este sistema de financiación que no es equitativo y que penaliza a los estudiantes más necesitados".

 Dos semanas después de que los miembros de United Teachers Los Angeles autorizaran una huelga, Beutner también alentó a los maestros, a los padres y al distrito a unirse para presionar por más fondos estatales. "Queremos clases más pequeñas, mejores salarios para los maestros y un mayor número de consejeros, bibliotecarios y personal de apoyo en cada escuela, pero necesitaremos más dinero para pagarlos. Solo podemos gastar lo que tenemos", dijo. "En lugar de pelear entre nosotros, deberíamos luchar juntos para aumentar los fondos para nuestros estudiantes. $16,000 por alumno simplemente no es suficiente".

 Sin esa colaboración, su pronóstico para el distrito es sombrío. "Estamos enfrentando un acantilado fiscal. No es teórico y no es discutible. Si nada cambia, nos dirigiremos hacia la insolvencia en los próximos dos o tres años", dijo. "Si eso sucede, un asesor fiscal será designado por el estado y ya no tendremos control local sobre nuestras escuelas. Los presupuestos se reducirán, el tamaño de las clases aumentará y las decisiones no se tomarán en el mejor interés de nuestros estudiantes y familias. El Distrito Unificado de Los Ángeles no es demasiado grande como para fallar, y nadie vendrá a salvarnos si fallamos".

 A pesar de ese tono ominoso al hablar de las finanzas, el mensaje general de Beutner fue lo que él llamó una "verdadera visión progresista" para la educación. Se comunicó directamente a con padres, hablando de gran parte de la plataforma de Speak UP, que incluye enseñanza de calidad, equidad, transparencia, responsabilidad, colaboración y receptividad a las preocupaciones de los padres.

 LOS PADRES de speak UP CELEBRAron DESPUÉS DEL DISCURSO DE BEUTNER

LOS PADRES de speak UP CELEBRAron DESPUÉS DEL DISCURSO DE BEUTNER

 Abordó la prioridad número uno de los miembros de Speak UP encuestados: asegurarse de que tengamos maestros efectivos en cada aula, diciendo que necesitamos más apoyo, desarrollo profesional y paga para los maestros que trabajan arduamente. LAUSD quiere crear una nueva categoría de evaluación que reconozca a los maestros altamente efectivos para que puedan convertirse en modelos que ayuden a sus colegas a mejorar.

 "Nuestros mejores maestros literalmente están cambiando vidas. Necesitamos asegurarnos de que se sientan apreciados, se recompensen y que estén comprometidos con una larga carrera en el Distrito Unificado de Los Ángeles", dijo. "Necesitan más apoyo. Tenemos que pagarles más a nuestros maestros y brindarles el apoyo necesario para que cada maestro tenga la oportunidad de desarrollarse y sobresalir verdaderamente en sus clases".

 Beutner expresó su apoyo a la permanencia de los docentes, pero dijo que quiere encontrar una manera de asegurarse de que los estudiantes no se queden atrapados con maestros que "no están a la altura de la tarea".

 "La realidad es que algunas personas en la profesión docente no están ayudando a los estudiantes a tener éxito", dijo. "Un maestro ineficaz puede hacer que los alumnos pierdan más de un año de aprendizaje, lo que los predispone a fracasar. Si bien más del 80 por ciento de los maestros efectivos mantienen los estándares para una buena asistencia, más del 40 por ciento de los docentes inefectivos no lo hacen. Necesitamos un proceso transparente, eficiente y justo para gestionar la salida de los docentes inefectivos. De la misma manera que necesitamos apoyar a los maestros, necesitamos apoyar a los estudiantes y asegurarnos de que tengan excelentes maestros en sus aulas".

 La madre de Speak Up, Rosa Elena Andresen, quien asistió al discurso, agradeció el enfoque de Beutner en la calidad de los docentes. "Como padre, esto es exactamente lo que quiero ver", dijo. "Creo que deberíamos recompensar a esos grandes maestros. Tenemos grandes maestros en nuestro distrito. Pero, de nuevo, necesitamos algunas consecuencias para los maestros que ya no tienen buen desempeño porque están afectando la educación de nuestros hijos. No es justo que los estudiantes tengan un maestro que no rinda lo debido".

 "COMO MADRE, ESTO ES EXACTAMENTE LO QUE QUIERO VER", DIJO ROSA ELENA ANDRESEN DESPUÉS DEL DISCURSO DE BEUTNER.

"COMO MADRE, ESTO ES EXACTAMENTE LO QUE QUIERO VER", DIJO ROSA ELENA ANDRESEN DESPUÉS DEL DISCURSO DE BEUTNER.

 Beutner también dijo que quiere que sea más fácil para que los padres sean voluntarios en las escuelas, un problema que el miembro de Speak UP Paul Robak ha estado presionando a LAUSD para que cambie. "Un miembro de la familia no debería tener que pagarle al estado $57 para ser voluntario en la escuela de su hijo", dijo Beutner. "No deberían tener que hacer una cita y venir al centro para tomar sus huellas digitales y completar formularios.  Y no deberían tener que seguir los pasos para obtener un cheque de caja o un giro postal para poder pagar. Esto crea una carga para los padres que tienen menos tiempo y menos ingresos disponibles".

 También enfatizó el rendimiento de cuentas y la expansión de las escuelas que están prestando un buen servicio a los estudiantes. "Necesitamos expectativas claras de rendimiento para cada escuela y nuestro progreso hacia esas metas debe revisarse, a menudo", dijo. "Si las escuelas no cumplen con las expectativas justas, deben rendir cuentas y si las escuelas están haciendo un gran trabajo, debemos ayudarlas a atender a más estudiantes".

 Beutner pidió a LAUSD que sea más transparente cuando se trata de financiar y negociar con los sindicatos. "No es aceptable que estemos negociando un contrato laboral de más de 400 páginas que los estudiantes y las familias más afectadas nunca ven", dijo. "Debería haber menos negociaciones en secreto y más conversaciones en público".

 Andresen dejó el discurso sintiendo que Beutner quiere lo mejor para los estudiantes. "Estaba muy emocionada y tenía muchas esperanzas acerca de todas sus expectativas para nuestros alumnos, escuelas, padres y maestros. Estaba muy emocionada. Siento que él tiene muchas ideas geniales para ayudar a nuestros niños a tener éxito en la escuela".

 A Andresen le complació especialmente que se concentrara en los estudiantes más desfavorecidos, como su hija con necesidades especiales severas que asiste a Pacific Blvd. en el distrito 5 de la junta.

 "Eso golpeó mi corazón. Me gustó mucho que incluyera a todos los grupos, Aprendices de Inglés, niños que sufren violencia y diferentes situaciones en el hogar que afectan su educación, a nuestros niños con necesidades especiales. También estaba muy emocionada de que él quisiera sentarse y solucionar los problemas que tienen los maestros, para poder llegar a una resolución en cualquier huelga que afectaría a nuestros hijos".