LAUSD ofrece aumentos para maestros, reducciones en tamaño de clases, pero evita cuestiones difíciles sobre la calidad de los maestros

 EL GRUPO DE TRABAJO DE PADRES Y MAESTROS DE SPEAK UP COLABORO sobre UNA VISIÓN PARA EL CONTRATO QUE VALORA A LOS MAESTROS Y PONE A LOS NIÑOS PRIMERO.

EL GRUPO DE TRABAJO DE PADRES Y MAESTROS DE SPEAK UP COLABORO sobre UNA VISIÓN PARA EL CONTRATO QUE VALORA A LOS MAESTROS Y PONE A LOS NIÑOS PRIMERO.

Mientras LAUSD y United Teachers Los Angeles entran en mediación sobre el contrato el jueves, el distrito planea hacer una oferta final de aumentar 6% los salarios de los maestros y reducir el tamaño de las clases por cuatro estudiantes en 75 escuelas primarias y 15 secundarias que atienden a niños con altas necesidades.

La oferta final también abordaría un problema que un grupo de trabajo reciente de Speak UP de padres y maestros pidió: cambiar los tipos de clases que los maestros pueden tomar para ascender en la escala salarial para abordar mejor las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Tal como está ahora, los maestros pueden obtener aumentos salariales por tomar clases que no tienen nada que ver con lo que están enseñando. La oferta de LAUSD alinearía esas clases con las prioridades del distrito como STEAM, educación bilingüe y alfabetización temprana.

 DAPHNE Radfar DE SPEAK UP PRESENTÓ los RESULTADOS PRELIMINARES DEL GRUPO DE TRABAJO DE PADRES Y MAESTROS DE SPEAK UP a la junta el MARTES. LOS PADRES Y MAESTROS QUIEREN UN CONTRATO QUE VALORA LA CALIDAD DEL MAESTRO SOBRE LA ANTIGÜEDAD Y QUE ES "MUY DIFERENTE DE LO QUE TENEMOS AHORA", DIJO.

DAPHNE Radfar DE SPEAK UP PRESENTÓ los RESULTADOS PRELIMINARES DEL GRUPO DE TRABAJO DE PADRES Y MAESTROS DE SPEAK UP a la junta el MARTES. LOS PADRES Y MAESTROS QUIEREN UN CONTRATO QUE VALORA LA CALIDAD DEL MAESTRO SOBRE LA ANTIGÜEDAD Y QUE ES "MUY DIFERENTE DE LO QUE TENEMOS AHORA", DIJO.

Pero a pesar de los llamados de los padres a mejorar la calidad de la enseñanza que reciben los niños, la oferta final no intenta cambiar ninguna de las políticas relacionadas con la frecuencia con la que se evalúa a los docentes o las políticas que protegen a los docentes ineficaces, como obligar a las escuelas a contratar maestros "imprescindibles" que no quieren.

"Desafortunadamente, esta oferta de contrato no hace lo suficiente para garantizar que cada alumno tenga un maestro de calidad frente al aula", dijo la directora ejecutiva de Speak UP, Katie Braude. "Nos mantendría en el status quo por otros dos años, dejando intactas las partes del contrato que valoran la antigüedad sobre el desempeño del docente. Los maestros y los padres están de acuerdo en que las evaluaciones regulares y significativas mejoran la calidad y efectividad de los maestros. Los docentes con los que trabajamos no se sienten respaldados cuando no reciben esa retroalimentación regular. Los maestros no deberían pasar cinco años sin ser evaluados, y ninguna escuela debería ser forzada a contratar a un maestro contra su voluntad. Nadie se beneficia con esa situación ".

Los padres se presentaron en la reunión de la Junta de LAUSD el martes, pidiendo a la Junta de LAUSD que exija un contrato de maestro que aborde la cuestión de la calidad de los docentes, pero también para evitar una huelga. La madre del distrito 2, Vincenta Martínez, dijo que una huelga "será una crisis. Ya en Los Ángeles, demasiados niños en nuestras comunidades no reciben la educación que merecen. Esta huelga solo empeorará las cosas".

Los padres, sin embargo, también presionaron a la junta para que hiciera cambios mayores que mejorarían la calidad de la enseñanza. "Todos los niños merecen maestros excelentes, sin importar la comunidad en la que vivan, pero para que eso suceda, tenemos que tener un contrato que establezca esa meta como su principio básico", dijo Vickey Vaughn, madre del distrito 1 de la junta. Queremos que los maestros excelentes sean reconocidos por su trabajo y que ingresen a las escuelas que más los necesitan. Queremos asegurarnos de que los maestros inefectivos no permanezcan en las aulas con niños. Queremos que los maestros sean evaluados de manera real, y si necesitan apoyo, que obtengan apoyo".

La directora de operaciones de Speak UP Daphne Radfar presentó a la junta los hallazgos preliminares de su grupo de trabajo de padres y maestros que colaboró en una visión para un contrato que valora a los maestros y pone a los niños en primer lugar.

 LOS PADRES LE PIDIERON A LA JUNTA UN CONTRATO QUE ASEGURE UN MAESTRO EFECTIVO PARA CADA NIÑO.

LOS PADRES LE PIDIERON A LA JUNTA UN CONTRATO QUE ASEGURE UN MAESTRO EFECTIVO PARA CADA NIÑO.

"Los maestros y padres estuvieron de acuerdo en que la antigüedad por sí sola no debería ser el factor más importante que determina las escalas de compensación, los desplazamientos y los despidos, las asignaciones de escuela o de clase, o los roles de liderazgo", dijo Radfar. "Los padres y maestros de nuestro grupo creen que los maestros de LAUSD deben ser evaluados y recibir retroalimentación constructiva y significativa al menos una vez al año... Acordamos que la compensación del maestro debe estar vinculada al rendimiento y que los maestros excelentes deben ser recompensados por su excelencia".

Sin embargo, a juzgar por la oferta final de LAUSD, el distrito parece estar evitando empujar los limites sobre los grandes problemas relacionados con la calidad de los docentes. La reducción del tamaño de las clases llevaría a la contratación de maestros adicionales en algunas de las escuelas con mayor necesidad.

La oferta del distrito es por aumentos del 6 por ciento (3 por ciento retroactivo al último año escolar y 3 por ciento este año). El contrato estaría vigente hasta el 2020. La oferta de LAUSD también alinearía los requisitos de elegibilidad para beneficios de salud de por vida con los otros sindicatos de empleados, haciendo que los empleados sean elegibles cuando su edad y años de servicio sumen 87 en lugar de los actuales 85.

Una disposición adicional que LAUSD está poniendo sobre la mesa en su oferta final: que LAUSD y UTLA trabajen juntos para proporcionar un resumen de lo que hay en el contrato en un lenguaje suficientemente simple para que los padres y miembros de la comunidad lo entiendan. Es un intento de proporcionar al público un conjunto de datos que ambos reconocen, los cuales han sido difíciles de conseguir durante las negociaciones, y para permitir a los padres tener un mayor acceso al proceso de negociación.

Horas después de que LAUSD revelara detalles de su oferta, UTLA la rechazó rotundamente, calificándola de "insultante", lo que significa que podría haber una huelga dolorosa en unas semanas.