Kelly Gonez lucha por salvar resolución para disminuir la segregación escolar

La miembro DE LA JUNTA KELLY GONEZ LUCHA POR MANTENER VIVA SU RESOLUCIÓN sobre SEGREGACIÓN ESCOLAR, ante LA OPOSICIÓN DE SCOTT SCHMERELSON, GEORGE MCKENNA Y JACKIE GOLDBERG.

La miembro DE LA JUNTA KELLY GONEZ LUCHA POR MANTENER VIVA SU RESOLUCIÓN sobre SEGREGACIÓN ESCOLAR, ante LA OPOSICIÓN DE SCOTT SCHMERELSON, GEORGE MCKENNA Y JACKIE GOLDBERG.

El martes se suspendió una resolución para disminuir la segregación escolar y garantizar un acceso justo a las escuelas magnet debido a la oposición de los miembros de la junta Scott Schmerelson (BD3), George McKenna (BD1) y Jackie Goldberg (BD5).

El trío de miembros de la junta presionó para retrasar una votación el martes sobre la resolución de la miembro de la junta Kelly Gonez (BD6) para recopilar datos sobre los patrones de inscripción del LAUSD para ayudar a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a todas las escuelas.

Gonez, sin embargo, luchó arduamente para mantener viva la resolución.

"Hay una conversación nacional sobre el aumento de la segregación en escuelas urbanas", dijo Gonez, señalando que "muy, muy pocos estudiantes afroamericanos y latinos" asisten a una de las mejores escuelas de grados 6-12 en su distrito. “Tenemos que entender, ¿por qué existe ese patrón? ¿Hay algo que podamos hacer para asegurar que más estudiantes de color, que históricamente no hayan tenido acceso, puedan ir a una escuela como esa?

Del mismo modo, los programas magnet ubicados dentro de las escuelas integrales "inscriben a muchos menos aprendices de inglés y estudiantes con discapacidades", dijo Gonez. "Me preocupa el por qué está sucediendo eso y si existen barreras de entrada que podríamos abordar".

Después de que fracasaron sus intentos iniciales de retrasar la votación, Schmerelson y McKenna votaron no a la resolución, mientras que Goldberg se abstuvo. A pesar de ser copatrocinador de la resolución, el presidente de la junta, Richard Vladovic (BD7), también se abstuvo.

Privada de los cuatro votos necesarios para su aprobación, Gonez se comprometió a presentar su resolución nuevamente el próximo mes. La resolución fue apoyada por una coalición de grupos de padres de familia y de derechos civiles llamada Asociación para el Acceso Equitativo a las Escuelas Públicas (Partnership for Equitable Access To Public Schools), que incluye Speak UP.

La madre de familia Jeannette Godina, con cuatro hijos en el sudeste de Los Ángeles, le dijo a la junta que su hijo mayor fue admitido en una escuela magnet, pero cuando se presentó para recibir orientación y la escuela se dio cuenta de que tenía necesidades especiales, el coordinador magnet dijo que la admisión era un error y lo envió de regreso a la escuela aledaña. "He visto cuántas familias pueden quedar fuera del proceso de inscripción", dijo Godina a la junta.

Sin embargo, Goldberg cuestionó el valor de recopilar datos que examinen si las escuelas magnet del LAUSD están inscribiendo su parte justa de estudiantes con discapacidades, jóvenes de crianza y aprendices de inglés o si las escuelas magnet ubicadas dentro de escuelas más grandes están conduciendo a la segregación.

SCOTT SCHMERELSON LUCHÓ PARA RETRASAR la resolución, PERO SE NEGÓ A ESPECIFICAR SUS PREOCUPACIONES.

SCOTT SCHMERELSON LUCHÓ PARA RETRASAR la resolución, PERO SE NEGÓ A ESPECIFICAR SUS PREOCUPACIONES.

"Me preocupa que pasemos mucho tiempo en este tipo de análisis. El tiempo del personal no es ilimitado”, dijo Goldberg. "Este estudio del que estás hablando aquí no es pequeño. Es extenso. Tomará una gran cantidad de tiempo y esfuerzo hacer esto”.

Schmerelson quería evitar discutir el tema por completo, diciendo que los padres en su distrito tenían "muchas preguntas" sobre la resolución, pero cuando Gonez lo presionó para que especificara esas preguntas, no pudo ofrecer ninguna. Eso provocó una reprimenda por parte de Gonez.

"Siento que nos corresponde a todos estar preparados para los temas que vienen a la acción", dijo Gonez. "Tal vez haya preguntas reales, pero no escucho de la gente cuáles son sus preguntas reales. No sé cuál es la motivación".

En cambio, Schmerelson se movió para posponer, lo que le habría permitido evitar emitir un voto polémico que muestra su oposición a un esfuerzo de desegregación escolar poco antes del año electoral pronosticado a ser muy favorable para demócratas. Cuando Schmerelson fue elegido para el cargo, fue el primer republicano registrado en ganar un puesto en la junta escolar en muchos años.

Gonez resistió los esfuerzos de Schmerelson, McKenna y Goldberg para posponer, señalando que la resolución se introdujo por primera vez en julio y se retrasó una vez para pasar por el nuevo proceso del comité de la junta. Goldberg no asistió a la reunión del comité de la semana pasada durante la cual se discutió la resolución, pero Gonez ofreció enmiendas en el acto para abordar todas las preocupaciones de Goldberg.

"Si hay oposición a la resolución, creo que deberíamos votarla", dijo Gonez.

McKenna luego se unió a Schmerelson en votar no. Después de la votación, Gonez acordó posponer hasta la próxima reunión y Goldberg prometió presentar enmiendas por escrito el 5 de noviembre.

La oposición a la resolución de Gonez fue el segundo ataque a la transparencia de datos en las últimas semanas. Goldberg también presentó una resolución para detener el lanzamiento planificado del nuevo sistema de calificación escolar del LAUSD y privar a los padres del acceso a los datos de crecimiento estudiantil, que se escucharán en el comité la próxima semana.

Originalmente, LAUSD había prometido lanzar el Marco de Rendimiento Escolar a tiempo para el periodo de solicitudes eChoices, que se abrió el martes, pero LAUSD continúa ocultando esos datos sobre el rendimiento escolar de los padres.