Junta del LAUSD aprueba por unanimidad programa de $5.5 millones para aliviar tensiones de ubicación compartida después de que padres de Speak UP del distrito y de escuelas chárter abogaran juntos

PADRES de familia DEL DISTRITO Y de escuelas chárter ABOGAN CONJUNTAMENTE POR FONDOS PARA AYUDAR A MEJORAR LAS INSTALACIONES EN LOS CAMPUS CON ubicaciones compartidas.

PADRES de familia DEL DISTRITO Y de escuelas chárter ABOGAN CONJUNTAMENTE POR FONDOS PARA AYUDAR A MEJORAR LAS INSTALACIONES EN LOS CAMPUS CON ubicaciones compartidas.

Padres de familia del distrito y de escuelas chárter unieron fuerzas para abogar por fondos para mejorar las instalaciones en los campus del LAUSD que comparten espacio con escuelas chárter, lo que llevó a la junta a doblar el dinero asignado para el programa piloto a $5.5 millones, lo cual la junta aprobó por unanimidad el martes.

La resolución de los miembros de la junta, Nick Melvoin (BD4) y Jackie Goldberg (BD5) permitiría que las escuelas de distrito y escuelas chárter soliciten conjuntamente una porción de $5.5 millones de fondos de bonos chárter, hasta $100,000 por campus, para que se facilite la ubicación conjunta.

"Una relación contenciosa entre las escuelas chárter y las escuelas del distrito nunca es buena para los niños", dijo Goldberg en un comunicado después de que se aprobara la resolución. "Esta resolución nos lleva en la dirección correcta".

 Becky Cunningham, madre de familia voluntaria en Katherine Johnson STEM Academy, la nueva escuela secundaria del vecindario para el área de Westchester-Playa Vista, dijo que espera que los fondos se puedan usar para reparar un sistema de megafonía roto en el auditorio en el campus de Westchester High School donde la escuela comparte espacio con los grados superiores de Ocean Charter y la escuela intermedia y secundaria de WISH Chárter.

BECKY CUNNINGHAM, LÍDER DE PADRES DE LA ACADEMIA KATHERINE JOHNSON STEM DE LAUSD, ESPERA UTILIZAR LOS FONDOS PARA UN NUEVO SISTEMA DE megafonía EN WESTCHESTER HIGH, QUE COMPARTE ESPACIO CON múltiples escuelas del DISTRITO y chárter.

BECKY CUNNINGHAM, LÍDER DE PADRES DE LA ACADEMIA KATHERINE JOHNSON STEM DE LAUSD, ESPERA UTILIZAR LOS FONDOS PARA UN NUEVO SISTEMA DE megafonía EN WESTCHESTER HIGH, QUE COMPARTE ESPACIO CON múltiples escuelas del DISTRITO y chárter.

"Cada una de esas escuelas, cuando van a usar ese auditorio, arrastramos un enorme sistema de megafonía", dijo Cunningham. "Entonces, cuando veo esta resolución, veo una oportunidad para que todas estas escuelas que ya están trabajando juntas sobre horarios de campana se unan para solicitar dinero para que podamos poner en funcionamiento el nuevo sistema de megafonía".

La semana pasada, el miembro de la junta George McKenna (BD1) propuso una enmienda que eliminaría todos los fondos para el programa y en su lugar ordenaría a la Unidad de Análisis Independiente del distrito que realizara una encuesta sobre ubicaciones compartidas y examinara los pasos que ya habían sido recomendados por un grupo de trabajo previo.

"Estoy pidiendo un retraso para que haya tiempo para estudiar", dijo McKenna. "No debemos apresurarnos sin analizar lo que ya se ha hecho".

Los padres de familia, sin embargo, imploraron a la junta que mantuviera intactos los fondos.

"Este dinero proviene enteramente de las escuelas chárter, pero se usaría para ayudar a ambas escuelas, entonces, ¿cuál es el problema?", dijo el padre de WISH, Haan-Fawn Chau. "A veces me pregunto si, tal vez, hay personas que no quieren que se resuelva este problema porque es una cuña política conveniente. Pero nuestros hijos nunca deberían ser utilizados como peones políticos. Estos son todos nuestros niños. Todos merecen un espacio seguro y acogedor para aprender”.

Sharnell Blevins, coordinadora de participación de padres de Speak UP, madre de seis niños, incluidos tres que asisten a Hamilton High de LAUSD en el distrito de McKenna, propuso una concesión mutua. Hagamos una encuesta, está bien, dijo, "pero ¿no podemos hacer ambas cosas? ¿No podemos encuestar a las escuelas y financiar el programa piloto? Necesitamos estos fondos para solucionar el problema".

Goldberg, quien dijo que había necesidades urgentes de seguridad que deberían ser financiadas de inmediato, tomo esa sugerencia y la amplio. Propuso incorporar la encuesta de McKenna en el plan y asignar más del doble de fondos para el programa, pero retener la mitad de los fondos hasta completar la encuesta.

McKenna aceptó esa sugerencia, y las dos resoluciones se fusionaron. McKenna luego firmó como copatrocinador, al igual que la miembro de la junta Mónica García (BD2), dando a la resolución los cuatro votos necesarios para ser aprobada. Melvoin y Goldberg dijeron que esperaban que la resolución incentivara la colaboración entre las escuelas de ubicación compartida, ya que tienen que acordar conjuntamente los proyectos para financiar.

"Si no pueden trabajar juntos, no pueden obtener este dinero", dijo Goldberg. "Pero si pueden trabajar juntos, pueden obtener algo de dinero para ayudar a resolver el problema".

Varios padres declararon que el dinero por sí solo no resolverá los problemas de ubicación compartida y que los adultos también deben dar un mejor ejemplo para los niños.

Cuando se trata de seguridad, el padre Michael Segel dijo que todos los niños en el campus "están en el mismo barco".

Cuando se trata de seguridad, el padre Michael Segel dijo que todos los niños en el campus "están en el mismo barco".

"Hemos visto adultos protestando contra niños caminando a la escuela", dijo Kenchy Ragsdale, fundador del grupo Kids Not Politics. "Hemos visto adultos llamándolo una ‘invasión’ cuando un niño de kínder asiste a su escuela pública chárter en un campus de ubicación conjunta...Eso permite el acoso escolar, y a los niños a menudo se les dice,"no perteneces aquí. Vete a casa". Eso tiene que parar".

Chau, que asistió a la reciente Caminata de Paz de Speak UP en el sudeste de Los Ángeles, reitero la solicitud de reducir la retórica divisiva.

"Hemos escuchado suficiente de este tipo de lenguaje que siembra temor en nuestros debates nacionales sobre inmigración, y no necesitamos traer una mentalidad tan destructiva a nuestras escuelas locales", dijo. “Como adultos, tenemos la oportunidad de enseñar a nuestros hijos lecciones importantes sobre la coexistencia pacífica. No siempre es fácil, pero por el bien de los niños debemos esforzarnos más".

Los padres Roxann Nazario y Michael Segel testificaron que sus escuelas de ubicación conjunta habían funcionado bien juntas durante emergencias recientes, en el caso de Nazario, un susto de bomba cerca de Panorama High, y en el caso de Segel, un bloqueo que tuvo lugar ese día en el campus de Marina Del Rey Middle School, donde la escuela chárter de su hija comparte espacio.

"De alguna manera eso me mostró que todos nuestros niños están en el mismo barco", dijo Segel. “Y tenemos que trabajar para protegerlos a todos. No hay división Todos son niños maravillosos ".

- Este artículo se actualizó después de la votación de la junta el 1 de octubre