Discriminación de legisladores de California contra escuelas en línea puede poner en peligro fondos federales de ayuda

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Una revisión reciente del Proyecto de Ley del Senado 98 amenaza con negar fondos para miles de estudiantes de escuelas públicas en California y limitar la opción escolar para las familias que ya están lidiando con el estrés de COVID-19 y una economía diezmada.

A principios de este verano, la legislatura aprobó un proyecto de ley que garantiza que las escuelas de California recibirán fondos para el año escolar actual en función de sus números de inscripción pre-pandémicos 2019-2020. En otras palabras, su financiamiento sería “liberado de responsabilidad” en caso de que disminuya su inscripción. Con tantas familias que tuvieron que tomar la difícil decisión de mudarse debido a la pérdida de empleos o la reducción drástica de horas laborales, esta parecía una forma adecuada de sostener los presupuestos escolares.

Sin embargo, la legislatura no tuvo en cuenta las escuelas públicas y los distritos cuya inscripción en realidad estaba aumentando durante la pandemia, en lugar de disminuir. Sin financiar el crecimiento de la inscripción, las escuelas y los distritos no tendrán suficiente dinero para satisfacer la demanda de nuevos estudiantes. El nuevo proyecto de ley presupuestario, AB 1865, solucionó ese problema para las escuelas presenciales, pero excluyó a las escuelas chárter públicas no presenciales, como iLead Online, iLead Exploration, Compass, Sage Oak y Blue Ridge Academy.

Eso significa que las escuelas chárter que no son presenciales no recibirán fondos para ningún estudiante adicional que desee inscribirse. Y muchos se están inscribiendo. La demanda para escuelas chárter especializadas en la educación en el hogar y otras escuelas chárter no presenciales ha aumentado durante la pandemia, en parte debido a la insatisfacción con las formas en que algunos distritos tradicionales han manejado la transición al aprendizaje a distancia. Según una fuente, iLead tiene una lista de espera de aproximadamente 5000 estudiantes. Pero si los nuevos estudiantes vienen sin fondos adicionales, iLead, para usar solo un ejemplo, no puede contratar maestros para enseñarles. Por lo tanto, los estudiantes permanecen en una lista de espera.

Bill Lucia, presidente de EdVoice, dijo que el proyecto de ley crea "desigualdades inconstitucionales", lo que lleva a "discriminación en la financiación de los niños en estas escuelas".

Hay un efecto secundario en esta revisión que podría ser devastador, agregó. Todos los padres de California con un hijo inscrito en cualquier escuela pública deben tomar nota. “Esta política podría poner en peligro miles de millones de dólares en ayuda [federal] propuesta para las escuelas públicas de California”, dijo Lucía.

Las escuelas de California no pueden permitirse que la gente de Sacramento juegue con las reglas y potencialmente pierda estos fondos. Debido a que el presupuesto final debe estar en el escritorio del gobernador Gavin Newsom antes del 1 de septiembre, ahora es el momento de que los padres le digan a los legisladores de California en voz alta y clara que FINANCIEN A TODOS LOS NIÑOS. Para asegurarse de que se escuche su voz, haga clic AQUÍ.