Propuestas 15 y 16 son buenas para los niños
/Por Susan Nissman
Al votar sí en las Propuestas 15 y 16, los californianos tienen la oportunidad de mejorar la educación pública K-12, particularmente para los estudiantes de más bajo rendimiento del estado. Esto es de vital importancia, especialmente ahora con toda la pérdida de aprendizaje resultante de los cierres de planteles durante Covid-19, que ha tenido un efecto desproporcionado en los estudiantes de color.
Estudio tras estudio ha demostrado que la inequidad educativa afecta todos los aspectos de nuestro sistema de educación pública. La Propuesta 16 ayuda a solucionar este problema.
Aun cuando la población de California se volvió más diversa, convirtiéndose eventualmente en el estado más diverso de la nación, la Proposición 209 bloqueo la igualdad de oportunidades para acceder a una educación pública de calidad. La propuesta fue promocionada como una protección antidiscriminatoria cuando pasó hace casi un cuarto de siglo. En realidad, tuvo el efecto exactamente opuesto, prohibiendo cualquier consideración de raza, etnia o género en los programas que cierran las brechas de rendimiento. Como resultado, los estudiantes y grupos de estudiantes que constantemente caen por debajo del nivel de grado no reciben el apoyo que necesitan.
Es un resultado particularmente perverso de la proposición 209 que podemos ver datos sobre el desempeño de los estudiantes - año tras año seguimos fallando a los niños negros y latinos - pero no podemos responder de manera significativa.
"Las manos del estado realmente han estado atadas en términos de poder centrarnos en algunos de los grupos de estudiantes de más bajo rendimiento", dijo la Dra. Elisha Smith Arrillaga, directora de Ed Trust West, en un reciente podcast sobre la educación de This Week in California Education. “Tener la Propuesta 16 será una herramienta realmente importante para poder destinar fondos a los estudiantes que más lo necesitan, lo que ahora, sin la Propuesta 16, realmente no podemos hacer”.
Por supuesto, el presupuesto estatal determina en gran medida lo qué pueden hacer los distritos y escuelas individuales. Ahí es donde entra en juego la Proposición 15, que va de la mano con la Proposición 16.
Como resultado de COVID, California se enfrenta a una de las peores crisis económicas desde la Gran Depresión. Ya hemos visto recortes significativos en la educación pública y los servicios sociales. Dado el déficit del estado proyectado en $8.7 mil millones, es probable que haya más recortes en camino. De hecho, esas discusiones ya comenzaron en Sacramento.
La Proposición 15, la Iniciativa Escuelas y Comunidades Primero, contrarrestará algunos de estos efectos negativos y ayudará a California a convertirse una vez más en un líder educativo. Lo hará sin afectar a los propietarios ni a los inquilinos. También mantiene las protecciones completas de la Proposición 13 para las pequeñas empresas y las empresas que poseen $3 millones o menos en propiedades comerciales no residenciales. Lo que sí hace es cerrar las lagunas en los impuestos corporativos.
Actualmente, se pierden miles de millones de dólares en impuestos a la propiedad porque las corporaciones e industrias más ricas no están pagando su parte justa. Desde que se aprobó la Proposición 13 en 1978, la parte residencial de los impuestos a la propiedad se ha disparado del 55% al 72%. La Proposición 15 es una reforma equilibrada que cierra estas lagunas fiscales al exigir que las propiedades comerciales no residenciales se evalúen en función de su valor justo de mercado real.
La aprobación de la Proposición 15 generaría un estimado $8 a $12.5 mil millones en fondos adicionales anualmente. El sesenta por ciento de eso iría a ciudades, condados y distritos especiales para mejoras comunitarias. El cuarenta por ciento iría a escuelas y colegios comunitarios, con la asignación exacta determinada por las cifras de inscripción. Estos fondos, junto con la aprobación de la Proposición 16, tendrán un impacto positivo en miles de estudiantes de California de K-12.La Asociación de Maestros de California (California Teachers Association) estima que LAUSD recibirá aproximadamente $360 millones al año si se aprueba la Proposición 15. La Proposición 15 aporta más fondos para todas las escuelas públicas, incluidas las escuelas chárter independientes.
Votar sí en la Proposición 16 revertirá la prohibición de las políticas de igualdad de oportunidades para que todos los californianos, independientemente de su raza, etnia o género, tengan acceso a excelentes escuelas y una excelente educación. Votar sí a la Propuesta 15 cerrará las lagunas que utilizan las empresas e industrias adineradas para evitar pagar su parte justa de los impuestos a la propiedad que ayudan a financiar nuestras escuelas públicas. Votar sí en los Propuestas 15 y 16 es bueno para nuestros niños hoy y para un futuro más brillante y equitativo para todos los californianos.
